Séquence 0 - Qu'est ce la Technologie ?

Qu'est-ce la technologie  au collège ?

PRESENTATION

La technologie peut être définie comme la " science de l'artificiel ", en opposition à la SVT  " sciences de la nature ".  Elle est le résultat de l'activité de l'Homme, elle est au centre de sa culture, de son histoire et de son évolution.

La technologie est omniprésente dans le monde construit pour l’Homme et par l'Homme, pour pallier ses insuffisances physiques, pour effectuer des travaux complexes ou répétitifs, pour améliorer son confort, pour satisfaire ses besoins ... comme se nourrir, se loger, se protéger, se déplacer, communiquer...

La technologie apporte les méthodes et les connaissances nécessaires pour comprendre et maîtriser le fonctionnement des objets mécaniques et numériques en évolution constante,  tout en étudiant l’impact de ces objets sur la société et sur l’environnement (Développement durable).

La technologie privilégie l’étude des objets techniques ancrés dans leur réalité sociale et se développe selon trois dimensions :

• Une dimension d’ingénierie - design, Métiers d'arts et d'industrie pour comprendre, imaginer et réaliser de façon collaborative des objets.

  La démarche de projet permet la création d’objets à partir d’enjeux, de besoins et problèmes identifiés, de cahiers des charges exprimés, de conditions et de contraintes connues.

• Une dimension socioculturelle qui permet de discuter les besoins, les conditions et les implications de la transformation du milieu par les objets et systèmes techniques.

  Les activités sont centrées sur l’étude de l’évolution des objets et systèmes et de leurs conditions d’existence dans des contextes divers (culturels, juridiques, sociétaux notamment).

• Une dimension scientifique et technique qui fait appel aux lois de la physique-chimie et aux outils mathématiques pour résoudre des problèmes techniques, analyser et investiguer des solutions techniques, modéliser et simuler le fonctionnement et le comportement des objets et systèmes techniques.

Le programme s’articule autour de quatre domaines abordés chaque année : 

Design, innovation et créativité                                 Les objets techniques, les services et les

                                                                                     changements induits dans la société

 

                    

 

 

La modélisation et la simulation des

objets et systèmes techniques                                     L’informatique et la programmation 

                                     

 

Objectifs d'apprentissages en Technologie 

  

DÉMARCHE D'INVESTIGATION

La technologie privilégie le travail de groupe. Les élèves sont confrontés à un problème technique, ils doivent alors formuler des hypothèses, faire des recherches, des tests et des essais. C'est la DÉMARCHE D'INVESTIGATION.

              

ÉPREUVES DU BREVET

La techonologie fait désormais partie des épreuves de l'examen au brevet :

• Elle peut intervenir dans l'épreuve orale où le candidat présente un des EPI menés au cours du cycle 4.

• Elle intervient avec les sciences dans une épreuve écrite d'une heure.
   

L'examen au brevet comporte trois épreuves obligatoires :

• Une épreuve orale qui porte sur un des projets menés par le candidat pendant le cycle 4 dans le cadre des EPI Enseignements Pratiques Interdisciplinaires.

• Une épreuve écrite qui porte sur les programmes de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie.

• Une épreuve écrite qui porte sur les programmes de français, histoire et géographie et enseignement moral et civique.

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