Séquence 4 - Activité 4
Comment et pourquoi réduire notre consommation d'énergie ?
Lors de l’activité précédente, nous avons appris à analyser le chemin de l’énergie dans un objet technique à travers la schématisation de sa chaîne d’énergie. Tous les objets du quotidien nous entourant peuvent ainsi être représentés et analysés ainsi.
Aujourd'hui, Tina et Alphonse font la course pour se rendre chez leur grand-mère.
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1- D'après vous , quel est le véhicule qui consomme le plus d'énergie entre les véhicules de Tina et d'Alphonse dans l'image ci-dessus ? Pourquoi ?
2- Regardez la vidéo ci-dessous . Puis comparez la avec vos propositions.
Vidéo 1 (source) : Cliquez ICI 
3- Complétez la fiche d'activité ci-dessous.
- 1ère solution : imprimer (en recto-verso la fiche), puis coller l'activité à la page 33.
- 2eme solution si vous n'avez pas d'imprimante, recopiez et répondez aux questions à la page 33
4 - Une fois la fiche réalisée, vous pouvez faire l'auto-correction et revenir vers votre professeur si vous avez des questions.
NE PAS ENVOYER VOTRE FICHE D'ACTIVITÉ A VOTRE PROFESSEUR.
UNE FOIS QUE VOUS AVEZ FAIT LA CORRECTION, VOUS POUVEZ LA COLLER DANS VOTRE CAHIER.
5- Un QCM sera programmé pour la fin de la semaine sur cette activité.
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FICHE D'ACTIVITÉ
Page 1/2 Page 2/2
RESSOURCES
page 1/2
Énergie et effet de serre Énergie et économie d'énergie ÉnergivOres : Les veilleurs
Page 2/2
Se déplacer en polluant peu La gestion des énergies
POUR ALLER PLUS LOIN :
Les branchés Les bâillonnés Les énergies La consommation d’énergie d’hier et d’aujourd’hui
CORRECTION DE L'ACTIVITE :
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